38
РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ ОБ ЭМОЦИЯХ В ОНТОГЕНЕЗЕ
Н.Д. БЫЛКИНА, Д.В. ЛЮСИН
В последние десятилетия большой интерес психологов
привлекают исследования житейских психологических знаний. С одной стороны,
работы такого рода позволяют уточнить и расширить сложившиеся научные
представления об изучаемой реальности. Например, исследования имплицитных
теорий интеллекта раскрыли культурную нагруженность понятия «интеллект» и
ограниченность традиционных методов измерения интеллектуальных способностей. С другой — изучение житейских психологических знаний и их
использования людьми при решении повседневных задач делают более полными
исследования когнитивных процессов.